Proiecte eTwinning 2024-2025
Games with Scratch
Proiectul „Games with Scratch” a fost scris de prof. Dumitru Alina împreună cu dna prof. Paraskevi-Chrysovalantou Zangogianni din Grecia.Prin intermediul activităților proiectului elevii sunt invitați să facă primii pași în domeniul programării, să învețe despre codificare și să creeze jocuri folosind Scratch.
Cu limba engleză ca a doua limbă comună, elevi din diferite țări vor împărtăși, testa și schimba păreri despre proiectele lor scurte programate.
Obiectivele acestui proiect eTwinning vizează:
– Fixarea câtorva conceptele de codificare și a elementelor de bază ale programului Scratch
– Dezvoltarea creativității elevilor
– Exersarea vorbirii în limba engleză
– Dezvoltarea culturii europene, internaționale și științifice ale elevilor
Proiectul are parteneri din Grecia, Macedonia, Turcia, Polonia, Portugalia și Romania, care participa la activitati comune.
În acest proiect vor fi implicați elevi din 4 clase de gimnaziu ale școlii noastre, care vor fi coordonați în aventura eTwinning de către doamnele prof. Dumitru Alina, prof. Rotaru Elena-Ramona, prof. Iacob Ancuța, prof. Petrache Cristina, prof. Rusu Andreea.
Le français brise les frontières
Proiectul “Le français brise les frontières” a fost scris de Prof. Rotaru Elena-Ramona și are co-fondator în Spania, Școala María Zambrano de Torre del Mar (Malaga) reprezentată de Prof. Aránzazu Núñez Lozano
Proiectul oferă activități care vizează abordări colaborative între elevi, dar și între profesorii implicați, precum și o temă variată care permite utilizarea cunoștințelor limbii franceze în contexte diverse și atractive. în vârstă.
Temele propuse vor permite elevilor să îmbine armonios cunoștințele dobândite la mai multe discipline școlare – limba franceză, informatică, arte plastice, educație muzicală, educație socială, iar obiectivul principal al proiectului este de a motiva elevii să folosească limba franceză dincolo de limba franceză. curs de limbă și să înțeleagă că franceza acționează ca un instrument de comunicare și poate fi folosită într-o multitudine de contexte. Activitățile proiectului vor combina producerea de mesaje scrise și orale în limba franceză, artă grafică, muzică, informatică, iar implementarea proiectului va oferi oportunitatea unei abordări transdisciplinare a activităților în care vor fi implicați elevii, dezvoltându-și creativitatea. și încurajându-i să-și îmbunătățească mai multe abilități
Proiectele etwinning de anul acesta propun activități colaborative între elevii și profesorii implicați, precum și o tematică variată care permite abordări transdisciplinare, dezvoltând creativitatea participanților și încurajându-i să-și îmbunătățească multiple competențe specifice profilului elevului de gimnaziu.
Elevii vor avea ocazia să lucreze în echipă, să facă schimb de idei și să creeze prietenii cu alți elevi de vârsta lor, din diferite țări europene, membre în cadrul proiectelor: Italia, Spania, Turcia, Grecia, Portugalia.
În acest proiect vor fi implicați elevi din 4 clase de gimnaziu ale școlii noastre, care vor fi coordonați în aventura eTwinning de către prof. Rotaru Elena-Ramona, prof.Rusu Andreea, prof. Dumitru Alina, prof.Iacob Ancuța,
Activitatea – La journée européenne des langues
Waste Hunters Recycling Workshop
Proiectul a fost creat pentru a permite instituțiilor școlare partenere din România și Turcia să producă soluții verzi la problemele pe care le întâmpină în viața de zi cu zi: schimbările climatice, poluarea apei, seceta și încălzirea globală, iar elevilor din aceste instituții să dezvolte abilități de învățare bazate pe proiecte.
Faptul că acest proiect este centrat pe elevi, va îmbunătăți abilitățile cognitive, mentale și de bunăstare socială ale acestora.
Elevii participă activ și semnificativ la activități academice și sociale care să le dezvolte sentimentul de autonomie. Proiectul stabilește relații pozitive și de sprijin cu profesorii și colegii parteneri.
În acest proiect sunt implicați elevii clasei a III-a A , coordonați de către doamna prof.înv.primar Radu Mihaela-Denisia și elevii clasei pregătitoare D, coordonați de către doamna prof.înv.primar Ion Maria-Mirela.
Little English Learners
Proiectul „Little English Learners” s-a concentrat pe curriculumul național din fiecare țară participantă (Turcia, România, Polonia, Moldova, Italia, Georgia). Obiectivele acestuia au fost:
- predarea cât mai atractivă a limbii engleze;
- copiii să ia contact cu eTwinning și diferite instrumente web;
- copiii să comunice cu alți elevi care învață engleză ca a doua limbă;
- să-i învețe pe copii să utilizeze un Internet mai sigur;
- îmbunătățirea încrederea în sine și abilitățile TIC ale copiilor.
- învăţarea limbilor străine cu ajutorul jocurilor online.
În acest proiect sunt implicați elevii clasei a III-a A de coordonați de către doamna prof.înv.primar Radu Mihaela-Denisia .
Blue Marble Institute „Sustainability and Climate Change”
Proiectul a pornit de la ideea că una dintre problemele globale este legată de schimbările climatice. Problemele cauzate de această realitate duc la o creștere a dezastrelor naturale, o scădere a resurselor de apă și multe specii de plante și animale sunt aflate în pericol de dispariție.
Activitățile proiectului „Sustenabilitate și Schimbări Climatice” au fost concepute astfel încât să-i învețe pe copiii din școlile partenere (România și Turcia) să fie conștienți de schimbările climatice și să ia atitudine pentru protejarea mediului.
În acest proiect sunt implicați elevii clasei a III-a A de coordonați de către doamna prof.înv.primar Radu Mihaela-Denisia .
LEARNING MATH&SCIENCE BY PLAYING WITH WEB 2.0
O ascensiune specială, în ultimii 20 de ani, a fost globalizarea și schimbările tehnologice – procese care stau la baza unei noi economii mondiale „puse în mișcare de tehnologii, alimentate de informații și conduse de cunoaștere”. Răspândirea acestei noi economii globale are implicații majore pentru structura și obiectivele instituțiilor de învățământ.
Proiectul nostru își propune să predea matematică și științe folosind web 2.0 (jocuri, documente Google, aplicații și platforme digitale).
